高考和普通高考一样吗(技能高考和普通高考)

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3+1+2高考方案中的“3”是指3门必考科目，即语文、数学、英语，“1”是指物理、历史必选一门，“2”是从化学、生物、地理、政治等科目中任选两门。3+3高考方案，其中3门必考科目是语文、数学、英语，3门选考科目是从物理、化学、生物、历史、地理、思想政治等科目中选出。

3+1+2高考方案中的“3”是指3门必考科目，即语文、数学、英语，“1”是指物理、历史必选一门，“2”是从化学、生物、地理、政治等科目中任选两门。

3+3高考方案，其中3门必考科目是语文、数学、英语，3门选考科目是从物理、化学、生物、历史、地理、思想政治等科目中选出。

新高考模式“3+3”与“3+1+2”相比，最大的优点之处是注重学生兴趣，可以满足学生多种选择组合方式。但是这种模式容易出现“弃考物理”的现象，原因是很多考生觉得物理难度较大，在等级赋分制的政策下，选择物理不占优势，因此，在“3+3”的模式下，选择物理的人数持续下降。然而很多高校的理工科专业又要求物理科目，很多考生志愿填报时才发现，因为没有选物理，导致可以报考的专业非常少。

而“3+1+2”模式必须要先在物理与历史两科中选定一科，一旦选择了其中一科，就意味着已经能在对应文理方向的绝大多数专业上进行选择了，这样既对物理选考人数有一定的保障，也可以避免志愿填报时因为不满足选科要求，报不了心仪专业。

“3+3”模式具体选科多达20种，多种选科组合模式，提供给了考生较之“3+1+2”模式更大的自主权，然而对学校运行管理与教师教学来说，可谓是不小的挑战。选考科目不同带来走班教学的上课形式，走班上课的班级学生流动性大，教师工作量增大，管理变难，教室分配、教师安排、课表制定等问题也凸显出来，都需要妥善解决。

“3+1+2”模式则更加凸显了物理、历史学科的基础性作用。在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及相关交叉学科专业的重要基础。因此，将这两个科目作为首选科目，有利于高校相关专业对学生的培养。此外，这样的考试模式也突出了高校对不同学科专业选才的要求，对促进学生的全面发展，提高学生的综合素质也发挥着重要作用。